Fonaments
La Xarxa de Joves per la Convivència de l’Alt Maresme es fonamenta en diverses aportacions teòriques i empíriques provinents de la psicologia social, la pedagogia, l’antropologia i el treball comunitari, entre les quals destaquem especialment:
La Carta de Ciutats Educadores (Barcelona, 1990) segons la qual les ciutats han de contribuir a la construcció d’una ciutadania democràtica, una convivència pacífica, el respecte de la pluralitat i la participació activa de tota la ciutadania.
La Teoria del Contacte Intergrupal (Allport, 1954), com a estratègia per desmuntar els estereotips entre persones diverses a través d’espais de trobada igualitària i el plantejament d’objectius comuns.
La Participació Comunitària, inspirada en la «Pedagogia de l’Oprimit» (Freire, 1970), segons la qual les persones han de participar en la presa de decisions de les qüestions que els hi pertoquen, tal com també planteja la perspectiva de l’Apoderament (Rowlands, 1995).
I la Perspectiva Intercultural (Giménez, 2006), que afirma que per construir una convivència intercultural positiva s’han de garantir i respectar els principis de la igualtat de drets i deures per a totes les persones, el reconeixement de la diversitat i la interacció positiva.